Kom og vær med – vi søger dygtige lærere med specialfaglig erfaring indenfor autisme.
Kom og vær med – vi søger dygtige lærere med specialfaglig erfaring indenfor autisme, og som brænder for at gøre en forskel for børnene. Ydermere bliver du en del af en opstartsfase, hvor du får mulighed for at sætte dit præg på hele udviklingen af tilbuddet.
Kom indenfor på Heldagstilbuddet Nørregård / Brøndbyøster Skole – et nyt og spændende skoletilbud.
Lidt om afdelingen:
Heldagstilbuddet Nørregård er et vidtgående specialiseret skole- og fritidstilbud for børn med autismespektrumforstyrrelser og komplekse udviklingsmæssige behov, herunder kommunikative, sociale, kognitive, sproglige og sansemotoriske udfordringer. Tilbuddet bygger på en helhedsorienteret og tværfaglig indsats, hvor skole- og fritidsdelen integreres for at skabe sammenhæng, genkendelighed og tryghed i barnets hverdag.
Tilbuddet er organiseret under en almen folkeskole - Brøndbyøster skole og rummer primært indskoling. Vi er 40 elever og 38 ansatte fordelt på lærere, pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagog assistenter og børnehaveklasseledere. Efter sommerferien udvider vi med tre 0. klasser. Samtidig udvider vi afdelingens fysiske rammer, idet vi med den store elevtilgang også skal bruge mere plads. Det er en spændende rejse, hvor vi sammen skaber en stærk kultur, hvor værdier som tillid, mangfoldighed, udvikling, samarbejde og anerkendelse sætter dagsordenen.
Skole og pædagogik
Skoledagen er organiseret som et heltidstilbud, hvor undervisning og fritidstilbud er integeret. Der foregår derfor både undervisning og aktiviteter i klasserummet, ligesom der fokuseres på den enkelte elevs specialpædagogiske behov.
Den pædagogiske tilgang tager afsæt i autismevenlig pædagogik i TEACCH samt Low arousal. På individuelt elev plan arbejder vi også med tegn til tale samt Intensive Interaction. Det er en fordel hvis du har erfaring med at undervise indenfor samme eller lignende ramme.
Som udgangspunkt modtager eleverne undervisning baseret på de obligatoriske folkeskolefag, differentieret og med afsæt i den enkelte elevs funktionsniveau. Elevernes behov tilgodeses via specialpædagogiske tilgange, med afsæt i nærmeste zone for udvikling. Derfor har hver enkel elev deres egen handleplan med mål og delmål for faglig læring såvel som for deres personlige udvikling, livsduelighed og sociale kompetencer.
Der er tæt samarbejde med PPR, logopæder og sanseintegrationsterapeuter samt ergoterapeuter.
Hverdagen på Heldagstilbuddet Nørregård:
Skoledagen starter 7.45, hvor nogle af eleverne ankommer med bus, mens andre bliver afleveret af deres forældre. Klokken ca. 8 ”lander” klasserne og har forskellige aktiviteter som motorik og morgensamling for derefter at gå over i det første fagmodul kl. 9.30. Hverdagen er struktureret ud fra TEACCH principper bl.a. piktogrammer, time timere og forskellige redskaber til at støtte børnene i overgangen til næste aktivitet. Det fag-faglige niveau læner sig op af det enkelte barns kognitive funktionsniveau og nærmeste udviklingszone. Derfor planlægger teamene også differentierede opgaver og aktiviteter ud fra elevernes faglige kompetencer i de forskellige fag. De enkelte klasseteams arbejder tæt sammen både omkring det faglige indhold, men også omkring elevernes sociale og individuelle kompetencer og potentialer og i skole/hjem-samarbejdet. Hver klasse har max 8 elever, hvor alle har en kontaktperson i teamet. Teamet deltager på skift i netværksmøder, og andre møder/aktiviteter, der er relevante i forhold til elevernes trivsel, fremtid og udvikling.
På Heldagstilbuddet Nørregård vil du blive en del af et engageret og professionelt arbejdsfællesskab, hvor alle har fokus på inkluderende og relationsdannende praksis. Vi lægger vægt på den psykologiske tryghed i personalegruppen, hvorfor tydelighed og gennemsigtighed er vigtige fokusområder i vores dagligdag. Ligesom at vi sparer med hinanden både fagligt og socialt, er omsorgsfulde og bidrager alle til den gode stemning.
Om dig:
- Du er uddannet lærer, og ser lærergerningen gennem en specialpædagogisk brille, hvor undervisning designes til den enkelte, og ikke nødvendigvis ligner almen undervisning, men mere undervisning gennem kreativ tænkning og leg.
- Du har erfaring med undervisning af børn/unge med diagnoser indenfor autismespektret eller er nysgerrig på specialområdet og villig til at lære nyt.
- Du er omstillingsparat i hverdagen og kan veksle mellem forskellige didaktiske og pædagogiske metoder i undervisningen.
- Du har lyst til at være en del et fællesskab, der vægter kreativ specialfaglighed og tværfagligt samarbejde højt.
- Du trives godt i et anerkendende samarbejde og en professionel dialog.
- Du synes det er spændende at være en del af en organisatorisk udvikling, hvor mange bolde er i luften på samme tid. Hvor vi sammen skaber et stærkt arbejds- og fagligt fællesskab i en specialpædagogisk kontekst, hvor der endnu ikke findes ”vi plejer”.
Det er en fuldtidsstilling.
Vil du være vores nye kollega?
Hvis du er nysgerrig på at se Heldagstilbuddet Nørregård og vide mere, så byder vi gerne på en kop kaffe. Ring i forvejen og aftal en tid hos Tanja Leithoff, Leder af Heldagstilbuddet Nørregård 2177 5974 eller til Ulrik Kyhe, Souschef 2362 8483
Ansættelsessamtaler afholdes løbende
Stillingen er til besættelse den 1. august eller hurtigst muligt derefter.
Løn og ansættelsesvilkår: efter gældende overenskomst.
Ansøgningsfrist:
15-07-2026
